第27章:经常作换位思考
孩子与父母是平等的,要站在孩子的角度看问题,要充分地意识到自己的孩子处在一个什么年龄段,他这个年龄段的特点是什么。
很多孩子在很小的时候就会背:不识庐山真面目,只缘身在此山中。稍大一点的孩子又会背:当局者迷,旁观者清。人们在对待事物、解决问题的时候,都习惯地用比较单一、主观的思路进行思考。虽然家长们都知道让孩子背古诗有很多好处,但有多少家长能在教给孩子古诗的同时,自己也能学以致用呢?
换位思考,就是指一方作出涉及另一方的决策时,不但考虑到己方的情况,而且还能站在对方的立场上思考问题。
企业的管理者要站在员工的角度去思考问题、解决问题,才能够顺利找出矛盾、对症下药;站在客户的角度,根据客户的需要作决定,才能发现和满足客户真正的需求,赢得客户的信任,建立和提升品牌形象;单位中要理顺上上下下、对内对外的关系,都离不开换位思考。家庭中的诸多矛盾和问题,均可通过换位思考轻松化解。对孩子的教育也是如此,很多家长都苦于无法了解孩子,其实,这个问题并不复杂,只要不时地把自己和孩子的位子换换,从他们的角度考虑一下问题,也许一切困难都迎刃而解了。
大多数的家长在教育子女的时候,喜欢告诉孩子应该做什么、如何做,但是却不告诉孩子为什么这样做,只是把我们成年人认为的一些想当然的想法强加给孩子。结果呢,往往事情偏偏向着相反的方向发展去了,让做的没有做,不让做的倒是都做了。在我们抱怨孩子不能体恤家长良苦用心的时候,我们是否也应该除了关心孩子的吃、穿、学外,试着去了解一下他们的内心呢?所以,我认为我们的家长很有必要与孩子作换位思考,站在孩子的角度上去看孩子的问题。
有一位年轻的母亲,带着孩子逛商场,可孩子不肯自己走路,要妈妈抱着。母亲非常恼怒,当她气愤地蹲下去想打孩子时,心里一震:当她和孩子一般高时,她看到了孩子的视野,在孩子眼里,净是拥挤不堪、怪异扭动的大人的腿和臀部,这时母亲心疼地把孩子抱了起来。孩子与父母是平等的,要站在孩子的角度看问题,要充分地意识到自己的孩子处在一个什么年龄段,他这个年龄段的特点是什么。这样我们才能够为孩子制定出合理的、孩子喜欢并乐意执行的计划。
还有一位爸爸,他在孩子5岁的时候就要求孩子练习书法,不停地练,但是一直没有见到成效。我不知道是因为这位父亲自己的书法好,所以自己孩子的书法也一定不能差的原因,还是因为父亲的书法不好,自己的理想想在孩子身上实现的原因,但是这样的计划明显是不合乎最基本的规律的,5岁的孩子连笔都握不牢,何谈练习书法?这样明显的不符合事物发展规律的事情,真不应该发生在我们孩子的身上。
这些事让我想起郭冬临那个让人发笑的小品《我和爸爸换角色》,说有一个老师在新课程改革中做了这样一个试验,要求她的学生写一篇作文,题目是《我和爸爸换角色》,要求父子沟通写出感受。通过与孩子换角色,这位爸爸这才意识到以前自己一味责备孩子的不足,由此也真正理解了孩子。
东子给爸爸们的建议