高一下学期文理科分班时，曾多次在作文竞赛中获奖的我选择了理科。因为我一直向往那个开满桂花的大学，而爸爸告诉我选择理科更容易让我接近理想。

我背着鼓囊囊的书包来到高一（3）班，只有四组最后一排还有个空座位。窗外有棵枝繁叶茂的鱼尾葵，很是吸引，我径直走了过去。当我安置妥当时，旁边的男孩子开始说话：“你也喜欢泰戈尔的诗啊？”

转过头，看到一个气质安静的男孩子，当我看到他眼睛的时候，仿佛整个人都要陷进去，慌忙之中赶紧扭头看窗外。微风拂过鱼尾葵的树叶，舞动的树叶将阳光割成无数个亮晶晶的碎片。

“宁小颜？”他拿着我的笔记本，看着上面的名字叫着。“我叫贡非。你上课偷看诗集，我看你不像你名字那般乖巧啊！”

我正欲争辩，上课铃响了，我们都安静下来，只听得见窗外树叶晃动的声音。

贡非喜欢文学，但是读理科班的理由却是因高中的第一天他就坐在这个座位上，喜欢看这里的风景，所以不想换班。这样的理由若是换到别人身上，肯定是难以置信，但贡非不同，他的人如他的眼睛那般，都深不可测。

他问我为什么也放弃了自己喜欢的文科？我说我是为了接近自己的理想。

我告诉他，妈妈生我那天，院子里一树的桂花忽地全开了。在幽幽的桂花香中，她才忘记了分娩的疼痛。因此一直相信桂花是我的吉祥物，所以我要考上那所开满桂花的大学。

因为有贡非做伴的原因，读理科班的日子也不是那么枯燥乏味。我们常常一起埋头做物理题，但也会在语文课上偷看诗集。阳光很好的午后，我们常常一起望着窗外绿树发呆。

高二的一个晚自习，他递给我一张纸条：“下晚自习后到操场边的围墙，我等你！”

他突然的一纸“约会”让我的情绪开始变得复杂起来，惊喜、期待、紧张、也有羞涩。我知道学校里早有学生悄悄传情书，闹早恋，而我与贡非只能算是课堂上的玩伴。

下了晚自习，我沉默不语地随着贡非穿过一片小树林，来到操场边的围墙旁。原来这里的围墙上有几块可以挪动的砖，表面看上去坚不可催，但取下后就可以顺利地翻出围墙了。

我随着贡非越过围墙，跳到墙外的草地上，他带我来到一个草垛旁，我们席地而坐。他搬下一捆柴，很快一个小小的篝火就点燃了，然后从草垛里变戏法似地掏出几个生红薯扔到火堆里。

我从没有翻院墙出过校门，也从来没有在野外烤过红薯，一切对于我来说都既新鲜又刺激。当我慢慢安静下来时，贡非语气平淡地告诉我，他办了辍学手续，要去流浪。

我非常意外，但是那时的我居然傻到没有问他为何要出走，什么时候走，更没有阻止他。

我只是取下了胸口的玉挂坠，这是我5岁那年生病，外婆拜佛求来的。我把它挂在了贡非的脖子上，祝福他平安。

几天后，我身边的座位就永远地空了，我不再看诗集，我做无数道几何题，我的成绩总是遥居第一。

高三开学不久，我收到贡非的信，信封上没有地址，邮戳是距离我625公里的那座城市。我轻轻撕开信封，很薄的一张纸：小颜。我去了你向往的那所大学，真的有座山开满了桂花，那山还有个名字，叫桂子山。我一直呆在这座城市里，就是等待桂花盛开。我还要去更远的远方，你的祝福一直带着。

信纸散发着淡淡的桂花香，抖开信封，落下几朵桂花。花瓣已不大新鲜，但香味还是沁人心脾。这就是我向往的大学里盛开的桂花，贡非一直都记得，心里不禁有一股暖流漫过。

高三的日子很忙碌，偶尔会收到贡非的信，每次的邮戳都不一样。毕业时，贡非在信里告诉我，他在当地的小报上发了一首诗，我很替他高兴，在流浪的岁月里，他还保持着自己写诗的梦想。

后来，我如愿考上了那所大学，也看到了贡非信里告诉我的桂子山，可是却没有我想象的那般激动。不知为何，我频频怀恋教室窗外那棵鱼尾葵，那里印记着我和贡非同桌的岁月。直到大学结束，我都固执地认为那是我最美好的日子。

大学毕业后，我去了一家报社。翻了一堆旧报纸，找到了贡非的那首小诗：桂花的芳香扑鼻时/你成了对面的清风/浮动的桂花香/像年少时阳光饱满的岁月/印刻在我心里/哪怕是流浪/也不会孤单/而我/而我，宁愿是那一株守望的鱼尾葵。

我泪流满面。一周后，我辞了职，回到了高中的校园，做起了语文老师，平日，我布置的作文里允许孩子们写诗。

窗外的鱼尾葵还是那么高，那么葱郁，像曾经纯白岁月里那抹永不消逝的青春。

意林札记

有诗歌相伴的日子是美丽的，有诗歌相伴又有知己相守的日子，则是幸福的。在那葱郁的青春岁月，我们会为了心中的梦想，去追寻，去逃避，去守望。鱼尾葵在作者笔下不仅象征着“永不消逝的青春”，还有一份爱的执着，怀念，和惆怅。

文字有些唯美，青春的气息很浓。这让人想起里尔克的一首诗：我们总是一再地两个人出去/走到古老的树下/我们总是一再s地/仰对着天空/卧在花丛中/（范小雅）