贝戈在数学课堂上一鸣惊人；

家长反对自己的孩子和老鼠同在一个班；

校长拒绝给贝戈做体检；

曹雪芹差点儿写不出《红楼梦》

贝塔和歌唱家同意给贝戈服用能使他的身体变得和正常孩子一样大的皮皮鲁口服液。

在贝戈到了上学的年龄时，皮皮鲁将他送进附近的一所小学。

老师对于这个长得像老鼠的学生没有歧视，倒是有几个同学嘲笑贝戈的形象。

一天，在课堂上，一位同学公然嘲讽贝戈长得像老鼠。一些同学笑。老师批评那同学不能以貌取人，还说电视台有个栏目的女主持人长得就像老鼠，可观众照样爱看她主持的节目。

有一次上数学课，数学老师看见贝戈不听讲而是在埋头干什么。老师叫贝戈站起来。

“贝戈，你在干什么？”

“我在解哥德巴赫猜想。”贝戈说。

同学们大笑。

老师很生气，让贝戈把纸交给她。

“已经完成了。”贝戈将他利用半节课时间证明了的哥德巴赫猜想数学题交给老师。

同学们又笑。

数学老师在师范学院时是高材生，她对哥德巴赫待想这种困扰人类多年的数学难题有一知半解的了解。她发现贝戈给她的纸有重大价值。

发出笑声的同学从老师的脸上得出了不应该再继续笑的信号，他们改用惊讶的目光看贝戈。

“这是你刚刚解的？”老师问贝戈。

“是的。”贝戈回答。

老师示意贝戈坐下。

下课后，老师给科学院数学研究所打电话。

“什么？你是说你们学校有个一年级学生攻克了哥德巴赫猜想？开什么玩笑？”对方挂了电话。

数学老师重新拨通电话。

“你还有完没完？”对方火了。

“我把贝戈解的哥德巴赫猜想传真给你们看看。”数学老师不屈不挠。

数学研究所接到传真一看就傻了。

哥德巴赫猜想被贝戈这个小学一年级学生解决了。

一夜之间，贝戈的名字家喻户晓。

贝戈的同班同学的父母的自尊受到了不同程度的伤害，他们嫉妒贝戈的家长和贝戈本人。

一位同学的妈妈在见了贝戈后找校长要求给自己的孩子换班。

“为什么？”校长问。

“我不能让我的孩子和老鼠在一个班上课。”那母亲说。

“什么，什么老鼠？”校长听不懂。

“贝戈是一只老鼠。”那母亲说。

“您怎么这么说话？”校长正色道。

“我要求给贝戈做体检！”那母亲说。

“您没有这个权力。”校长拒绝这位学生家长的无理要求。

第二天，几乎全班学生的家长联名上书校方，要么给贝戈做体检，要么给他们的孩子办集体转班。

校长答复家长，他同意第二条。

于是，班里只剩贝戈一位学生了。

“我给你一个人配备最优秀的教师。是他们转班，不是你转班。”校长对贝戈说。

贝戈忍住眼泪点头。

从此，贝戈的班上只有贝戈一个学生。

贝塔在家里气愤，舒克安慰他。

“你不要把孩子上学看得太重。”舒克说，“咱们假设曹雪芹从小就上一所专门培养作家的学校，他后来能写出《红楼梦》？还有巴尔扎克，还有托尔斯泰。这些大作家如果从小上专门培养作家的学校，我断定他们长大后能成为作家的少。”

“你原来好像说过作家的才能是天生的，既然是天生的，应该上什么学校都/不会影响作家的才能发挥呀！”贝塔反驳。

“所以说不能太看重学校教育。依我看，培养什么其实是摧毁什么。作家的才能是天生的，但如果作家从小上专门培养作家的学校，保准他的才能被学校摧毁。吃腻了是人们常说的一句真理。学腻了是人们尚且没有认识到的另一个真理。作为父母，如果真想让孩子往某个方向发展，他们应该干的最重要的事就是千万别让孩子学腻了。”舒克想尽办法使贝塔不难过。

“谢谢。”贝塔好受多了。